尚未長大成人的孩子,自我生存和保護(hù)能力比較差,盲目地離家出走不僅會造成學(xué)業(yè)的荒廢,而且一旦生活上失去了依靠和支撐,就會很容易走向歧路,甚至有生命危險。其實,造成孩子離家出走的原因有很多,單純地從孩子或者家庭任何一方面尋求矛盾根源,都是不全面的做法。在青少年成長過程之中,會不斷有安全感需求、情感需求、自尊需求、成就感需求等多種心理需求。一旦家庭不能夠滿足他某一種需求,就會造成深淺不一的心理創(chuàng)傷。因此,家庭教育的缺失再一次成為罪魁禍?zhǔn)住?/p>
深圳市有關(guān)部門曾經(jīng)針對本市的青少年做過一次抽樣調(diào)查,目的是為預(yù)防心理叛逆提供足夠的理論依據(jù)。然而,這一次的調(diào)查結(jié)果頗令人揪心。調(diào)查選取深圳市19所大、中學(xué)校4000名學(xué)生,對他們進(jìn)行青少年心理叛逆的相關(guān)表現(xiàn)及行為調(diào)查。離家出走作為心理叛逆的表現(xiàn)之一,調(diào)查結(jié)果是,20,8%的深圳市青少年近一年有過離家出走的想法,5.8%的人曾經(jīng)嘗試過離家出走,其中男生嘗試離家出走率為7.4%,女生為4.3%。初、高中學(xué)生離家出走想法的發(fā)生率高于大學(xué)生。
這恰恰暴露出了青春期孩子的迷茫和莽撞,這也是在給所有的父母敲響一記警鐘。
溝通小故事
最后一件任務(wù)
有一個手藝嫻熟的老木匠到了退休的年紀(jì),有一天,他的老板告訴他,一個月之后他就可以退休回家和兒女們一起享受天倫之樂了。然而,老木匠的家里很窮,一旦他退休了整個家庭就會失去經(jīng)濟(jì)來源。老木匠懇求老板能再讓他多做一些工作,好讓自己買一所新房子。老板想了想,回答說:“好吧,那你再幫我建造一所房子吧!”
可是,即便得到了再建一所房子的待遇,老木匠心里依舊是郁郁寡歡。他覺得,老板一定是認(rèn)為自己年紀(jì)大了,所以才會讓自己退休。每一天,他都把大部分的心思花在考慮這些事情上,工作的時候再也沒有從前那種精益求精的勁頭了。他的心已經(jīng)不在工作上了,因此當(dāng)房子建好之后,大家都能看出來這是一所做工粗糙、質(zhì)量不佳的房子。
當(dāng)老木匠愁眉苦臉地來到老板面前簽訂退休協(xié)議的時候,老板看了看他,說:“其實,你建的最后一所房子,是我送給你的退休禮物。”
老木匠目瞪口呆。看著自己粗制濫造出來的房子,他暗自流下了懊悔的眼淚。
啟發(fā)孩子
我們每個人都和老木匠的遭遇是一樣的,我們都在建造著自己的生活。如果不積極行動,而是以消極的態(tài)度來替代,那么最后只是搬起石頭砸了自己的腳。離家出走這種消極應(yīng)對生活的方式,永遠(yuǎn)都不是問題的解決之道。